Identificación de las Herramientas “AVA”
Indicaciones
- Identifica las herramientas que tiene el aula.
- Redacta un documento de dos cuartillas como
mínimo, en el cual menciones la forma en que éstas contribuirán a tu
aprendizaje.
- Responde a la pregunta, ¿qué relación tiene el
aula con un AVA?
La actual educación a distancia, en respuesta al acelerado
crecimiento de la tecnología, requiere de un adecuado aprovechamiento en
tecnologías de la información para su mejor desarrollo; para ello es necesario
el uso de una plataforma que se articule como un Ambiente Virtual de Aprendizaje “AVA”.
En el “AVA” se conjugan dos
aspectos primordiales el tecnológico y didáctico; el primero contempla las
herramientas y aplicaciones para el estudio mientras que el segundo se
desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Identificando el “AVA” con la premisa enseñanza y aprendizaje así como entrada y retroalimentación; proferimos que es un mediador entre
los conceptos enseñanza/entrada con
aprendizaje/retroalimentación, en otras palabras el “AVA” es un entorno de
aprendizaje mediado por la tecnología entre los asesores o profesores con los
alumnos.
Para el correcto desarrollo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje
“AVA”, es necesario que se tenga un amplio conocimiento de las tecnologías de
la información por los asesores o profesores y alumnos, puesto que se hará uso
de diversas y dinámicas herramientas que facilitaran la enseñanza y el
aprendizaje así como la retroalimentación.
Herramientas como la base de datos, foros, glosario, wiki, blog,
tareas y portafolio de evidencias, son las que utilizaremos en el Ambiente Virtual de Aprendizaje “AVA” de la
UnADM que a continuación identificaremos individualmente, así como la forma en que estas contribuyen al
desarrollo de nuestro aprendizaje.
Base de datos.
Según la concepción
general de este termino es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y
almacenados sistemáticamente para su posterior uso. Con el acelerado desarrollo
de la tecnología gran parte de las bases de datos son digitales y por su naturaleza
pueden almacenar gran cantidad de información para su consulta con rapidez y
precisión.
Para
nuestro caso la base de datos que
utilizaremos en el “AVA”; que nos proporciona la UnADM, para el desarrollo de
nuestras actividades en las asignaturas correspondientes, esta cumple con las
características antes mencionadas.
Sin
embargo para el desarrollo de tu nuestro aprendizaje en el “AVA” la base de
datos es una herramienta de colaboración y nos permitirá recopilar información
de manera ordenara.
Esta
herramienta al interior del “AVA” nos da la oportunidad de subir al sistema
nuestras actividades de asignatura para que sean retroalimentadas por nuestros compañeros simulando un ejercicio de participación en un
salón de clases aunque estas retroalimentaciones no sean en tiempo real y de
manera inmediata, permitiendo la participación colaborativa de todos los
usuarios y fortaleciendo nuestros conocimientos.
Foro.
En el
contexto tecnológico el foro es una aplicación web en línea que suele estar organizado en
categorías y da soporte a discusiones y opiniones en la que se intercambia
información sobre algún tema. Esta herramienta se diferencia de la mensajera
instantánea, puesto que en los foros no hay un diálogo en tiempo real.
Para el desarrollo de
nuestro aprendizaje esta herramienta será utilizada para el intercambio de
ideas, conocimientos y experiencias sobre temas de estudio, mismos que serán iniciados por nuestro docente para
la realización de una actividad de alguna asignatura en la que fortaleceremos
nuestro aprendizaje con el intercambio de ideas en el “AVA”.
Glosario.
Según
la concepción general, el glosario es un catálogo de palabras
de una misma disciplina o campo de estudio en el
que aparece definidas, explicadas o comentadas, así como todos aquellos
términos poco conocidos, de difícil interpretación, o que no sean comúnmente
utilizados en el contexto en que aparecen. La diferencia entre el glosario y el
diccionario, es que en el primero solo encontraremos palabras o conceptos de un
mismo tema, mientras que en el diccionario tendremos el significado de todas
las palabras.
Para el desarrollo de nuestro aprendizaje al interior del “AVA” el
glosario es una herramienta que contribuye ampliamente con ello y la
utilizaremos para buscar palabras o conceptos que desconozcamos, en la
realización de nuestras actividades de asignatura, así como agregar palabras o
conceptos que aun no estén disponibles y deseamos que lo estén en el glosario
del AVA de la UnADM. Esta
herramienta la identificaremos con el icono de tres libros apilados uno sobre
otro.
Wiki.
Los wiki
sirven para crear páginas web sobre un mismo tema de forma rápida y eficaz,
además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos que no
tienen
conocimientos de programación, permitiendo de forma sencilla incluir textos, documentos
digitales, enlaces. Además brinda la
posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos
facilitando el trabajo en colaboración así como la coordinación de acciones
para el intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente
ni conectados de forma simultánea.
El
“AVA” de la UnADM, también cuenta con una herramienta wiki para nuestro mejor
desarrollo de aprendizaje. Con esta herramienta todos los usuarios del AVA podemos crear, modificar o borrar,
también podremos ver en la aplicación el
historial de las modificaciones realizadas a temas de las actividades de
nuestras asignaturas ya sea realizados
nosotros o por los demás usuarios, fortaleciendo el conocimiento colectivo a través aportaciones
compartidas.
Blog.
Según la concepción
general es un sitio
web en el que uno o varios usuarios publican cronológicamente textos o
artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor o usuario
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde
suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de
sus comentarios, así mismos nos permite publicar nuestras ideas y opiniones
sobre diversos temas. Otra característica, es que el autor o usuario puede
replicar o dar respuesta a las cuestiones de los lectores sobre su aportación,
de manera que se establece un dialogo pero no en tiempo real.
La
UnADM en su “AVA” también provee un blog como herramienta para el mejor
desempeño de las actividades que fortalezcan nuestro proceso de aprendizaje
sobre la requerido por nuestras asignaturas, en esta aplicación tendremos un
espacio como usuarios para recopilar nuestras ideas, texto, artículos y demás
en forma cronológica, como ya antes lo mencionamos de las actividades de
nuestras asignaturas, enriqueciendo también con esta herramienta el conociendo
colaborativo.
Tareas.
Esta
es una aplicación que el “AVA” de la UnADM nos proporciona para facilitar a
nuestro asesor la entrega de las tareas
de menor ponderación. Su forma de empleo está basada en
la posibilidad de subir un solo archivo y se encuentran especificadas
como Actividades.
Gracias a esta
herramienta el docente en línea podrá evaluar
la
aplicación de los conocimientos
adquiridos y realizar una retroalimentación a nuestra actividad para un mayor aprendizaje.
Portafolio de evidencias.
La noción del portafolio de evidencias se usa en el contexto educativo, para referirse a un sistema de evaluación, que consiste en la recolección de
productos de aprendizaje desarrollados por un alumno de un periodo determinado.
De esta manera, el docente puede evaluar el trabajo del estudiante.
La UnADM en su “AVA” pone a
disposición de los usuarios, la herramienta portafolio de evidencias para la evaluación
por nuestros docentes de los
conocimientos con mayor complejidad y ponderación a través de las evidencias de
aprendizaje. Resulta de gran utilidad para el desarrollo de nuestro conocimiento,
el portafolio de videncias, mismo que también nos permite monitorear nuestro
aprendizaje por asignatura y de manera ordenada así como consultar la
retroalimentación para fortalecer nuestro aprendizaje.
Cabe destacar que mientras las tareas se identifican como
actividades, las evidencias de aprendizaje las identificaremos por el nombre de
la misma actividad y se pueden subir
hasta dos archivos por evidencia mientras que en las tareas solo uno.
Por otra parte con todo anterior, responder a la pregunta, ¿qué relación tiene
el aula con un AVA?, es de suma importancia sintetizar ambos conceptos y
contextualizar el primero en un ambiente virtual.
Decimos
entonces que el aula virtual es el espacio de trabajo, un entorno virtual de
aprendizaje para la educación a distancia que rompe las barreras de tiempo y
espacio.
Por otro lado
el AVA es la plataforma tecnológica que utilizara el aula virtual para la
emisión de los planes de estudio, el AVA
o Ambiente Virtual de Aprendizaje será quien proporcione las herramientas que
faciliten el aprendizaje en línea a través de un aula virtual.
