APRENDIZAJE INVISIBLE Hacia una nueva ecología de la educación

Alberto Merino Vázquez

                               Actividad 4                                      

Uso de distintas  herramientas

 

APRENDIZAJE INVISIBLE

Hacia una nueva ecología de la educación.                                                                   Cristóbal Cobo y John W. Moravec

 

Prologo  “ideas principales”

  

Una visión más amplia  de Internet en el aprendizaje.                                                        Profesor William H. Dutton.

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Se esperaba que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje al igual que otras tecnologías que surgieron antes y después.

Toda la televisión es educativa, con esta premisa  se reconoce ampliamente su exitosa incursión en el contexto educativo y existen  programas ampliamente desarrollados para tal fin.

Actualmente el Internet intenta abrirse campo en cuanto a la transformación educativa, sin embargo este ha encontrado resistencia para consolidarse, debido al constante deterioro de la gramática en el Internet y su impacto en el aprendizaje.

A menudo el Internet ha sido objeto de comparaciones con la televisión en relación con la aportación de contenidos educativos de calidad y fidedignos, puesto que el Internet esta menos sujeto al control de la información, debido a esto ha enfrentado problemas para incursionar exitosamente en la educación formal.

Por otra parte fuera de los establecimientos educativos el uso del Internet  lidera la información para el desarrollo de una educación menos formal. Aunque los recursos tecnológicos  no son homogéneos con el grueso de la sociedad; quienes si tienen acceso a estos recursos, ingresan al Internet para buscar de todo cuanto sea necesario,  para satisfacer su demanda en términos de información.

Sin embargo quedan  preguntas por reflexionar, ¿Cómo ampliarse el acceso a las tecnologías educativas?, ¿Se podrán llevar estas tecnologías de información a entornos ampliamente educativos, sin tener que ser discriminadas por su bajo contenido fidedigno?  Y ¿Qué es lo que se necesita para lograr que esa infamación sea confiable?

Con el acelerado crecimiento del Internet, bajo la premisa que el Internet al igual que la televisión es potencialmente educativo,  nacen herramientas de gran utilidad  que merecen ser tomadas en consideración tanto por los usuarios como por el ambiente educativo. Estas herramientas nos ayudan a entender los modos correctos de aprendizaje en la red, para intensificar nuestro conocimiento en una sociedad cava vez mas interconectada.

Si la televisión es potencialmente educativa y  evoluciono de ser solo educativa a participar en todos los aspectos y contextos.

Entonces  bajo la premisa que el Internet también es potencialmente educativo, es necesario que todos los usuarios y ambientes educativos  tengan una visión más amplia del Internet en el aprendizaje y la educación, por que es fuera de las aulas donde el potencial puede ser más significativo.